Peut-on se passer de représentations en sciences cognitives ?
Rédigé de manière simple, cet ouvrage dresse un état des lieux détaillé du concept de représentation et de ses apports en sciences cognitives. Pluridisciplinaire, il offre les... Voir la suite
Description
La naissance des sciences cognitives est étroitement liée à la réhabilitation du concept de représentation contre le behaviorisme, à la fin des années 1950. L'engagement initial des sciences cognitives en faveur du concept de représentation s'est néanmoins retrouvé puissamment remis en cause ces dernières années. Pour quelles raisons ? Les chercheurs ont-ils encore recours, aujourd'hui, à la notion de représentation dans leur pratique expérimentale ?
Rédigé de manière simple, structurée et réfléchie, Peut-on se passer de représentation en sciences cognitives ? rassemble les contributions de différents experts en sciences cognitives afin de dresser un état des lieux détaillé du concept de représentation. Différents niveaux d'analyses y sont proposés, ainsi que des points de vue variés et de nombreuses pistes de réflexions pour répondre aux interrogations restées en suspens quant au statut des représentations dans l'étude de la cognition.
Ce manuel de référence, pluridisciplinaire dans son approche (Psychologie, Sciences du Langage, Intelligence Artificielle, Neurosciences, Philosophie, Anthropologie, etc.), offrira aux étudiants toutes les clés pour acquérir les outils et concepts principaux autour desquels s'articule le débat contemporain sur la notion de représentation en sciences cognitives. Les chercheurs y trouveront une mise à jour des connaissances et des réflexions qui nourrissent le débat actuel.
Sommaire
Partie 1: Introduction et définition
Chapitre 1 - Les représentations: un enjeu pour les sciences cognitives
Partie 2: Diverses utilisations du concept de représentation dans l'étude des processus cognitifs: illustrations expérimentales et réflexions
Partie 2.1: La place des représentations dans l'étude du langage
Chapitre 2 - De l'usage du concept de représentation pour désigner le produit de la cognition
Chapitre 3 - Développement de la reconnaissance des mots écrits et représentations mentales: l'approche de la psycholinguistique cognitive
Partie 2.2: La place des représentations dans l'étude de la perception et de la mémoire
Chapitre 4 - L'utilisation des représentations dans l'étude des relations spatiales visuelles: naissance d'ambiguïté
Chapitre 5 - Le concept de représentation mnésique contraint la relation entre perception et mémoire. L'exemple de la sélection attentionnelle.
Partie 2.3: La place des représentations dans l'apprentissage, système de récompense et émotion
Chapitre 6 - Représentations en intelligence artificielle: un point de vue évolutionniste
Chapitre 7 - Chocolat, sexe et argent: comment le cerveau représente-t-il les récompenses?
Chapitre 8 - Juger un objet comme agréable ou désagréable: théories représentationnelles versus théories de l'auto-organisation
Partie 2.4: La place des représentations dans l'étude de l'action
Chapitre 9 - Dimension motrice de l'espace et de la perception visuelle
Chapitre 10 - Sans représentation, pas d'optimisation de l'action
Partie 3: Perspectives épistémologiques
Chapitre 11 - À quoi bon les représentations chez l'animal?
Chapitre 12 - Nature de la représentation: perspective évolutive
Chapitre 13 - Les représentations sont-elles des "mensonges-pour-chercheurs"?
Chapitre 14 - La question de l'éliminativisme représentationnel
Chapitre 15 - Énaction, pragmatisme et minimalisme représentationnel
Fiche technique
| Titre | Peut-on se passer de représentations en sciences cognitives ? |
|---|---|
| Edition | 1re édition |
| Date de parution | mars 2011 |
| Nombre de pages | 247 pages |
| Dimensions | 240 × 175 mm |
| Poids | 453 g |
| ISBN-13 | 9782804163877 |
|---|---|
| Type | Livre |
| Format | Broché |
| Collection | Neurosciences & cognition |
| Domaine(s) | Psychologie, Neurosciences |
| Niveaux | Universitaire |
