L’enfant hyper à l’école
Le guide pour répondre aux besoins des enfants hypersensibles, au bénéfice de toute la classe ! Voir la suite
Description
Les enseignants font face à un défi particulièrement difficile à relever : faire progresser leur classe en respectant le programme, tout en s’adaptant aux particularités de chacun de leurs élèves, afin de n’en laisser aucun de côté. Et parmi ces élèves, certains présentent un fonctionnement émotionnel et sensoriel atypique – l’hypersensibilité – qui peut affecter leurs capacités d’apprentissage et leur comportement en classe.
Pour aider au mieux les élèves hypersensibles, il faut connaître leurs besoins.
Dans ce guide pour les enseignants, la neuropsychologue Cathy Assenheim vous donne des outils concrets et facilement applicables en classe, pour aider les enfants hypersensibles à :
- éviter la fatigue et la surcharge cognitive ;
- rester concentrés ;
- améliorer leur mémoire ;
- bien s’organiser ;
- mieux gérer leurs difficultés émotionnelles et sociales.
Fiche technique
| Titre | L’enfant hyper à l’école |
|---|---|
| Edition | 1re édition |
| Date de parution | mai 2024 |
| Nombre de pages | 208 pages |
| Dimensions | 240 × 160 mm |
| Poids | 338 g |
| ISBN-13 | 9782807361911 |
| Type | Livre |
|---|---|
| Format | Broché |
| Collection | Hors collection Pédagogie prati |
| Domaine(s) | Formation des maîtres |
| Niveaux | Professionnel |
| Mots-clés | Haut potentiel, Hypersensibilité |
